domingo, 31 de outubro de 2010
sábado, 18 de setembro de 2010
LANÇADA CARTA-COMPROMISSO DA EDUCAÇÃO

Documento será entregue para candidatos ao Executivo e Legislativo nas eleições 2010; responda na enquete ao lado quais são os compromissos que você acha mais importantes
“Pela Garantia do Direito à Educação de Qualidade” é o título da carta-compromisso assinada ontem (31/08) em Brasília por 27 entidades relacionadas à educação e a outros setores da sociedade. O documento deverá ser entregue aos candidatos a cargos executivos e legislativos nas eleições 2010 para que os futuros governantes comprometam-se com as políticas públicas imprescindíveis à educação de qualidade.
O presidente do Conselho Nacional de Educação, Antônio Carlos Caruso Ronca, que aparece na foto (divulgada no site do movimento Todos pela Educação), enfatizou que a iniciativa surgiu de organizações da sociedade civil e que estas instituições vão fiscalizar o trabalho dos próximos eleitos. “Apesar dos avanços, o nível escolar no Brasil ainda é baixo e desigual. Temos de lutar por mais justiça. Que a educação ocupe o lugar central”, afirmou durante o evento.
A carta-compromisso tem sete medidas gerais:
1. inclusão, até o ano de 2016, de todas as crianças e adolescentes de 4 a 17 anos na escola;
2. universalização do atendimento da demanda por creche, nos próximos dez anos;
3. superação do analfabetismo, especialmente entre a população com mais de 15 anos de idade;
4. promoção da aprendizagem ao longo da vida para toda criança, adolescente, jovem e adulto;
5. garantia de que, até o ano de 2014, todas as crianças brasileiras com até os 8 anos de idade estejam alfabetizadas;
6. estabelecimento de padrões mínimos de qualidade para todas as escolas brasileiras, reduzindo os níveis de desigualdade na Educação;
7. ampliação das matrículas no ensino profissionalizante e superior.
A partir destas medidas e da criação de um Sistema Nacional de Educação, as 27 entidades proponentes pedem quatro compromissos dos futuros governantes, que devem ser transformados em leis e políticas públicas:
1. ampliação adequada do financiamento da Educação pública;
2. implementação de ações concretas para a valorização dos profissionais da Educação;
3. promoção da gestão democrática nas escolas;
4. aperfeiçoamento das políticas de avaliação e regulação.
Quais destes quatro compromissos são mais importantes para você? Vote na enquete no canto superior direito do blog. E também comente o que achou das sete medidas gerais propostas na carta-compromisso.
Fonte: Todos pela Educação (www.todospelaeducacao.org.br)
segunda-feira, 13 de setembro de 2010
Nossas 5ª. Feiras tem sido SHOW
O CRL tem trazido profissionais de top para ministrar um tempo precioso com os alunos do 5º, 6º. e 7º. ano.
Camilla de Brito, acadêmica de psicologia - 7º. semestre
Brenno Lima - acadêmico de direito = 7º. semestre
Jornalista Luiza Helena Amorim
Publicitário . Jorge Augusto Almeida
Confira quem já esteve com agente:
Camilla de Brito, acadêmica de psicologia - 7º. semestre
Brenno Lima - acadêmico de direito = 7º. semestre
Jornalista Luiza Helena Amorim
Publicitário . Jorge Augusto Almeida
Confira quem já esteve com agente:
terça-feira, 31 de agosto de 2010
segunda-feira, 16 de agosto de 2010
PARTICIPE DO DIA D - CRL AÇÃO ESTENDE AS MÃOS AOS IRMÃOS DE ALAGOAS E PERNAMBUCO
DEUS USA SUAS MÃOS PARA RESTAURAR, CONFORTAR, ABENÇOAR VIDAS QUE TEM SEDE DE AMOR E JUSTIÇA.
VOCÊ É NOSSO CONVIDADO ESPECIAL PARA ESTENDER SUAS MÃOS E ALCANÇAR MÃOS QUE CLAMAM POR SOCORRO.
TODAS AS DOAÇÕES SERÃO ENTREGUES A CRUZ VERMELHA
VOCÊ É NOSSO CONVIDADO ESPECIAL PARA ESTENDER SUAS MÃOS E ALCANÇAR MÃOS QUE CLAMAM POR SOCORRO.
TODAS AS DOAÇÕES SERÃO ENTREGUES A CRUZ VERMELHA
LUGAR DE CRIANÇA É NA INTERNET???
Nem oito nem oitenta. Esse deve ser o ditado popular que melhor se encaixa quando o assunto é a criançada na Internet. Hoje em dia, uma criança com menos de dez anos que nunca teve contato com um computador é fato raro. E eles estão cada vez mais conectados. Já utilizam o MSN e diversas redes sociais.
Saber a medida certa e como colocar limites é papel dos pais e da escola. E a melhor maneira de fazer isso é com muita conversa. É preciso jogar limpo e deixar claro pros baixinhos que a Internet é um mundo de possibilidades e diversão, mas que respeitar os limites e saber se defender de conteúdos impróprios é fundamental.
Para os pais, fica a certeza de que em tempos de geração Y, Z ou Alpha, está conectado é essencial na formação dos pequenos, que parecem nascer com tecnologia no DNA; e que saber equilibrar a vida real e a virtual faz toda a diferença. Afinal de contas, brincar de esconde-esconde, boneca ou de bola é tão importante nessa fase quanto está conectado.
No mais, não há coisa melhor do que ver a criançada ajudando o vovô a enviar aquele e-mail “que não quer ir”.
Fonte: http://descomplick.blog.br/lugar-de-crianca-e-na-internet
Srs. pais,
O que a criança precisa mesmo é de estar acompanhada por um adulto, que a oriente e ajude-a fazer bom uso dessa grande ferramenta. Lembrando que nunca o computador assumirá o papel do educador senhores.
Cuidado pais com as informações pessoais colocadas no orkut, blog e msn.
Não deixem seu filho se expôr demais, nesse infinito e globalizado mundo virtual.
Cuidado!!! Veja com quem seu filho conversa no msn, você sabia que seu filho poderá estar sendo monitorado por um pedófilo? É. Todo cuidado é pouco senhores.
Quando a criança é orientada e supervisionada por um adulto é diferente, a
internete torna-se uma atraente ferramenta no processo de aprendizagem.
Veja o que conseguimos pesquisar:
Benefícios da Internet
De: Kelly Roncato
Sites de busca, páginas de outras escolas, blogs, fotoblogs e locais onde encontrar vídeos, músicas, histórias e imagens. O conhecimento trazido pela Internet é imenso. Mas, além de ter a curiosidade e o senso crítico aguçados e de, sem querer, ler bem mais do que leria se precisasse visitar uma biblioteca, o que será que essa ferramenta faz de bom pelo seu aluno?
- Estimula o raciocínio lógico.
- Permite a interação com outras escolas.
- Desenvolve a autonomia.
- Permite um aprendizado individualizado.
- Desenvolve a prática da pesquisa.
- Aumenta a capacidade de concentração.
- Aumenta a capacidade de concentração.
- Melhora o vocabulário e a articulação na hora de passar uma mensagem.
- Coloca o estudante em contato com outras linguagens.
- Expande horizontes e aumenta a bagagem cultural.
- Expande horizontes e aumenta a bagagem cultural.
Adaptado do livro Internet na educação, de Marco Aurélio Kalinke. Editora do Chain.
Todos os benéficos acima citados não surtirá todos esses efeitos caso não tenha o acompanhamento de uma adulto.
Todos os benéficos acima citados não surtirá todos esses efeitos caso não tenha o acompanhamento de uma adulto.
Gostaríamos de lembrar que o livro jamais ficará em desuso.
Quem lê amplia horizontes.
Quem lê amplia horizontes.
Aquisição de conhecimento : com a leitura, ampliamos nosso conhecimento sobre assuntos específicos e gerais.
• Estímulo à brincadeira : a leitura ajuda-nos a relaxar, levando-nos ao mundo do faz-de-conta, onde podemos projetar nossas emoções sem nenhum risco.
• Estímulo à criatividade: a leitura mexe com a nossa imaginação, estimulando-nos a desenvolver prazerosamente nosso potencial criativo.
• Desenvolvimento da capaci dade de argumentar : a leitura estimula-nos a desenvolver argumentos consistentes e bem fundamentados.
• Ampliação do vocabulário : com a leitura, conhecemos novas palavras e aprendemos a usá-las em seus diferentes e ricos sentidos.
• Incentivo à reflexão e à formação de opinião : a leitura nos incentiva a pensar, a refletir, a formar uma opinião, a pôr em xeque nossas convicções e a chegar a uma conclusão.
• Ampliação do campo de visão : a leitura nos permite "ver" um assunto sob outras perspectivas, o que estimula nossa capacidade de aceitar o novo e o diferente.
• Confrontação de pontos de vista : a leitura nos leva a uma conversa com o autor, o que nos permite reforçar, esclarecer ou mudar nossos pontos de vista.
• Utilização dos recursos da linguagem : a leitura nos permite aprender, com os bons autores, a utilizar, inventivamente, os recursos oferecidos pela linguagem.
• Correção gramatical : com a leitura, aprendemos a escrever bem, de forma correta, pela observação, ou seja, naturalmente, sem esforço.
• Estímulo ao pensamento abstrato : a leitura nos permite perceber a realidade pelo ângulo da fantasia, o que amplia nossa capacidade de pensar sobre o abstrato.
• Estímulo à imaginação : quando lemos, vemos apenas palavras, mas logo formamos cenas na nossa tela mental, o que é muito estimulante para a imaginação.
• Estímulo à brincadeira : a leitura ajuda-nos a relaxar, levando-nos ao mundo do faz-de-conta, onde podemos projetar nossas emoções sem nenhum risco.
• Estímulo à criatividade: a leitura mexe com a nossa imaginação, estimulando-nos a desenvolver prazerosamente nosso potencial criativo.
• Desenvolvimento da capaci dade de argumentar : a leitura estimula-nos a desenvolver argumentos consistentes e bem fundamentados.
• Ampliação do vocabulário : com a leitura, conhecemos novas palavras e aprendemos a usá-las em seus diferentes e ricos sentidos.
• Incentivo à reflexão e à formação de opinião : a leitura nos incentiva a pensar, a refletir, a formar uma opinião, a pôr em xeque nossas convicções e a chegar a uma conclusão.
• Ampliação do campo de visão : a leitura nos permite "ver" um assunto sob outras perspectivas, o que estimula nossa capacidade de aceitar o novo e o diferente.
• Confrontação de pontos de vista : a leitura nos leva a uma conversa com o autor, o que nos permite reforçar, esclarecer ou mudar nossos pontos de vista.
• Utilização dos recursos da linguagem : a leitura nos permite aprender, com os bons autores, a utilizar, inventivamente, os recursos oferecidos pela linguagem.
• Correção gramatical : com a leitura, aprendemos a escrever bem, de forma correta, pela observação, ou seja, naturalmente, sem esforço.
• Estímulo ao pensamento abstrato : a leitura nos permite perceber a realidade pelo ângulo da fantasia, o que amplia nossa capacidade de pensar sobre o abstrato.
• Estímulo à imaginação : quando lemos, vemos apenas palavras, mas logo formamos cenas na nossa tela mental, o que é muito estimulante para a imaginação.
segunda-feira, 9 de agosto de 2010
Assinar:
Postagens (Atom)















